Educación y psicología

Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Online
1 año
60 ECTS
Becas
Prácticas
4.500€
Convocatorias:
Abril

Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato

Este máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato tiene como objetivo formar a los futuros profesores y profesoras a través de las tecnologías más innovadoras en docencia e investigación educativa.

El título que permite obtener habilita para ejercer como docente, profesión regulada según la Orden ECI 3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (publicada en el BOE de 29 de diciembre de 2007).

Por este motivo, este máster es un requisito indispensable tanto para aquellos que reparan oposiciones para las Administraciones públicas como para quienes aspiran a  impartir clases en centros educativos privados.

Esta titulación sustituye al antiguo Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP), por lo que se convierte en imprescindible para los profesionales que deseen trabajar como docentes en los niveles educativos de ESO, Bachillerato o FP.

Infórmate ya sin compromiso.

Este Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato permite a los estudiantes:

  • Dominar las herramientas necesarias para definir proyectos educativos y diseñar actividades en centros escolares.
  • Conocer y aplicar recursos y estrategias de información, evaluación, tutoría y orientación académica y profesional.
  • Solventar situaciones que afectan a estudiantes con diferentes capacidades y necesidades educativas.
  • Prevenir problemas de aprendizaje y convivencia.
  • Generar un clima que facilite la experiencia educativa y ponga en valor las aportaciones de los estudiantes.
  • Obtener formación en comunicación audiovisual y multimedia y aplicarla en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Desarrollar habilidades sociales en la relación y orientación familiar.

Este máster se estructura en las siguientes asignaturas:

Tipo

Créditos

Obligatorias

14

Optativas

30

Prácticas externas

10

Trabajo de Fin de Máster

6

TOTAL ECTS

60

Las materias se organizan como resumen a continuación:

Módulo genérico

  • Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
  • Procesos y contextos educativos
  • Sociedad, familia y educación

Módulo específico (deberán cursarse las tres asignaturas correspondientes a las especialidad escogida)

  • Complementos para la formación disciplinar de la especialidades correspondientes. Elaboración de informes para la evaluación neuropediátrica infantil y juvenil
  • Aprendizaje y enseñanza de las materias correspondientes a la especialidad
  • Rehabilitación neuropsicológica del desarrollo infantil y juvenil

Módulo III: Innovación docente e iniciación a la investigación educativa (hay que elegir una de estas tres asignaturas)

  • Educación emocional y habilidades sociales. La empatía
  • Mediación
  • Materiales y estrategias didácticas para la educación en la igualdad, en la diversidad y en la integración

Practicum

  • Prácticas docentes en centros de secundaria

Trabajo de Fin de Máster

  • Trabajo de  Fin de Máster  

Las especialidades son las siguientes:

  • Lengua y Literatura Española    
  • Orientación Educativa
  • Matemáticas e Informática
  • Lengua y Literatura Española    
  • Orientación Educativa
  • Matemáticas e Informática
  • Lengua Extranjera: Inglés
  • Dibujo
  • FOL

Perfil de ingreso

El perfil de ingreso de los estudiantes de este máster es el de titulados universitarios con vocación docente y motivación por adquirir la formación psicopedagógica y didáctica, tanto generalista como vinculada a su especialidad, para poder ejercer la profesión de profesor de enseñanza secundaria. Asimismo, la motivación por el servicio público, el trabajo en equipo, la iniciativa y la calidad de la enseñanza son también cualidades deseables en los estudiantes que cursen este máster.

Requisitos de acceso

Para acceder a este máster, se deben cumplir los requisitos de acceso que prevé el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, que establece lo siguiente:

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)  que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.

Del mismo modo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquéllos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de posgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

La orden ECI/3858/2007 establece como requisitos de acceso al Máster los siguientes:

  • La acreditación del dominio de las competencias relativas a la especialización que se desee cursar, mediante la realización de una prueba diseñada al efecto por las Universidades, de la que quedarán exentos quienes estén en posesión de alguna de las titulaciones universitarias que se correspondan con la especialización elegida.

En caso de que el aspirante no esté en posesión de una titulación que corresponda con la especialidad que se desea cursar, el alumnado deberá realizar una prueba, diseñada al efecto por la propia Universidad, para la acreditación del dominio de las competencias a tenor del apartado 4.2 de la Orden ECI/ 3858/ 2007 de 27 de diciembre. Esta prueba será diseñada y corregida por la Comisión del Título de la Universidad teniendo en cuenta el temario y las peculiaridades de cada especialidad.

  • El dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de acuerdo con la Recomendación N.O R (98) 6 del Comité de Ministros de Estados Miembros de 17 de octubre de 2000.

Requisitos de admisión

La orden ECI/3858/2007 establece como requisitos de acceso al Máster los siguientes:

  • La acreditación del dominio de las competencias relativas a la especialización que se desee cursar, mediante la realización de una prueba diseñada al efecto por las Universidades, de la que quedarán exentos quienes estén en posesión de alguna de las titulaciones universitarias que se correspondan con la especialización elegida.

En caso de que el aspirante no esté en posesión de una titulación que corresponda con la especialidad que se desea cursar, el alumnado deberá realizar una prueba, diseñada al efecto por la propia Universidad, para la acreditación del dominio de las competencias a tenor del apartado 4.2 de la Orden ECI/ 3858/ 2007 de 27 de diciembre. Esta prueba será diseñada y corregida por la Comisión del Título de la Universidad teniendo en cuenta el temario y las peculiaridades de cada especialidad.

  • El dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de acuerdo con la Recomendación N.O R (98) 6 del Comité de Ministros de Estados Miembros de 17 de octubre de 2000.

Titulación

Una vez finalizado el máster, los estudiantes que superen satisfactoriamente el proceso de evaluación que prevé el programa formativo, obtendrán el título de Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, expedido por la VIU.

Este título de máster faculta a los participantes para trabajar como profesores de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas que son profesiones reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en sus artículos 94, 95 y 97.

El programa de estudios contempla la realización de prácticas profesionales en empresas, con una carga lectiva de 10 ECTS. Superar esta asignatura es obligatorio para la obtención del título de máster.

Los estudiantes de este máster podrán beneficiarse de dos tipos de becas oficiales, otorgadas por: 

1) El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, consistentes en importes fijos o variables. Los criterios que se siguen para su asignación van ligados a la renta familiar y la excelencia académica, así como otras circunstancias personales recogidas en las convocatorias anuales. 

2) Gobiernos de las Comunidades Autónomas

  • Comunidad Valenciana. Existen becas de movilidad, de excelencia académica y para situaciones sobrevenidas.
  • Euskadi. Las ayudas se aplican a la matrícula, la movilidad (con ayudas específicas a personas con discapacidad y estudiantes que cursan sus estudios fuera del territorio vasco), residencia, excelencia, material didáctico y de sueldo, para alumnos/a que tengan un buen expediente académico y se matriculen de un cierto número de créditos.

Además, la VIU ofrece becas de entre un 10% y un 15% de bonificación sobre el precio de la matrícula.