Para ellas y para ellos
4 Mayo, 2009 - La FP está hecha para todos y para todos los gustos. Ellas prefieren la imagen personal. Ellos la mecánica.
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Niñas y niños somos diferentes. Tenemos otros gustos y queremos cosas distintas. A ellas les gustan las muñecas y las cocinitas, a ellos los monstruos y los balones de fútbol, al menos, a grandes rasgos. Y cuando nos hacemos mayores y nos toca escoger, unos estudiamos belleza personal y los otros mecánica. No hay que malinterpretar esto: hay muchos chicos que son apasionados del estilismo o chicas a las que les enamora cambiar bujías pero, con los números en la mano, parece que escogemos caminos distintos.
Al menos así lo afirman los últimos estudios publicados por el Ministerio de Educación sobre el porcentaje de matriculados en varias ramas de la Formación Profesional. Hay grados en los que las mujeres alcanzan casi el 100% de la representación. Lo mismo sucede con los hombres. ¿En qué ramas dominan ellas y en cuáles ellos?
Ellas:
- Imagen Personal (con un 97,1% de mujeres)
- Textil, Confección y Piel (94,8%)
- Servicios Socioculturales y a la Comunidad (91,5%)
- Sanidad (90,2%)
- Administración (75,7%)
- Comercio y Marketing (70,6%)
Ellos:
- Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados (98,5)
- Mantenimiento y Servicios a la Producción (98,1)
- Electricidad y Electrónica (97,7)
- Fabricación Mecánica (97,2)
- Edificación y Obra Civil (93,9)
- Informática (85,6)
En términos generales, los estudios de Administración son los que reciben a un mayor número de alumnos en sus aulas (46.894 personas lo eligieron hace tres años). Se trata de un grado muy bien considerando, con buenas salidas profesionales y que los alumnos de FP tienen muy en cuenta.
Por lo que respecta a la proporción hombres/mujeres en el total de los cursos, los varones dominan el grado medio por poco más de la mitad. En cambio, son las mujeres las que tienen más presencia en el grado superior, aunque sea por muy poco. En cierta manera, esto indica que ellas tienen más en cuenta la importancia de la formación continua como vía de acceso a un trabajo que real (que cumpla con nuestros objetivos) y como herramienta para construir una carrera de éxito.
