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15 Febrero 2008

La tasa de abandono escolar española duplica la europea

Las medidas realizadas hasta ahora, y con vistas al 2010, no han fructificado en el conjunto de Europa.

La tasa de abandono escolar en España sigue un ritmo ascendente y ya es la más alta de la Europa de los veintisiete. Los ministros de educación de los diferentes países miembros, debatieron el pasado 14 de febrero en Bruselas acerca de las posibles vías para solucionar un problema que acompaña a la enseñanza en el viejo continente desde hace muchos años.

En la reunión, pudieron constatar que las reformas lanzadas a escala comunitaria para mejorar la calidad de la enseñanza no han dado los frutos esperados. Es por ese motivo que desde el consejo, se lanzó un llamamiento conjunto a los gobiernos europeos para que tomen medidas urgentes, en particular para reducir el nivel de fracaso escolar y reforzar los recursos para la educación de los inmigrantes, dos aspectos clave para evitar problemas de exclusión social y económica en el futuro. Jan Figel, comisario de Educación, anunciaba que la Comisión Europea propondrá estrategias concretas para finales de año.

Hoy en día, la tasa de abandono europea es del 15,3%, mientras que la española llega hasta el 29,6%. Este índice de casi el treinta por ciento, triplica el objetivo que se había marcado para el año 2010. Y lo peor, es que la tendencia es claramente ascendente.

Otros problemas contemplados por los planes de reforma a principios de la década, la comprensión lectora, también ha aumentado durante los últimos seis años. Más concretamente, tres puntos a nivel europeo y nueve a nivel nacional.

Por lo tanto, la UE quedará muy lejos de cumplir su objetivo para el 2010 de reducir la tasa hasta al 10% de los estudiantes. Figel destacaba la falta de homogeneidad en el conjunto de Europa: frente a los pésimos resultados de España, Portugal o Malta, destacan las reducidas cifras registradas, no solo en los países del norte de Europa, sino también en algunas naciones del este, como Eslovaquia, Polonia o la República Checa.

Entre los mensajes que los ministros lanzaron a los gobiernos, destaca la mejora de la consideración de la enseñanza como profesión y carrera profesional y, al mismo tiempo, que los profesores reciban una formación inicial de calidad y tengan acceso a un desarrollo profesional permanente a lo largo de su carrera.

La reducción de la alta tasa de abandono escolar en Europa seguirá siendo un desafío pendiente en la próxima década en muchas zonas del continente y en particular en España.






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